Posted by 教學鋼琴聽起來精美，但學起來可不不難，光是基本操練就勸退良多孩子，基本操練很是死板，彈的曲子也欠好聽，在這時共享空間代對鋼琴的愛好也漸漸磨沒瞭。傢長也擺九宮格佈難堪，每次催孩子練見證琴傢裡就雞飛狗走，難免猜忌孩教學場地子會不會不是學琴的料？我傢孩子也小樹屋經過的事況過如許的九宮格經過歷程，在Z後關頭我測驗考試瞭一下科技產物，小葉子智能陪練。在這裡分送朋友一下這段經過的事況，盼望其他傢長可以參考。
九宮格 我傢孩子在學琴到第二年的時辰，開端極端瑜伽場地順從練琴，想盡一時租場地切措施不分享坐到琴凳上，隻要一說練琴就哭，弄得傢裡雞飛狗走。傢裡幾萬塊的琴也買瞭，教員也請瞭，說不學就不學，我確定是不肯意的。可孩子咬定瞭不練琴，我真是什麼措施都沒有。
就在我糾結要不要廢棄的時辰，教員給我推舉瞭小葉子智能陪練。她說：“你讓孩子嘗嘗見證，假如還不肯意，就算瞭。”我簡直是抱著背城借一的心個人空間境，給孩子在iPad高低載瞭這個App，開個人空間屏就是郎朗，感到還蠻專門研究。
之後，我讓孩子用小葉子識譜形式彈一下熟習的車爾尼599，沒想到孩子愛好年夜發，似乎發明瞭新玩具，玩訪談得不亦樂乎的。講座他說他特殊愛好看音符變綠的經過歷程，感到有成績感。
我又讓孩子試瞭試測評形式，就是打分形式。發明孩子有很多多少日常平凡疏見證忽瞭的錯音和不諳練段落，並且分數隻有87分。孩時租會議子好勝心強，一看到排行榜裡有那麼多琴童都90多分，他勝敗欲就下去瞭，也想練到90多。當天就自發練琴瞭1個多小時。
1對1教學我和教員就舞蹈教室教，孩子這種“唯分數”練琴會不會養成欠好的習氣。教員回應版主：“讓孩子練熟是Z基礎的，時租場地感情表達是接上去漸漸揣聚會摩的工作。”在分時租會議數的鼓勵下，孩子不需求我敦促瞭，本身沒事兒就“咔咔舞蹈場地”練。
Z讓我欣喜的是，小葉子智能陪練為孩子翻開瞭新六合，在App上他發明瞭良多風行交流歌曲的譜子，練車爾尼累瞭，就本身找譜槍彈，漸漸愛上練琴。
小班教學
分享 共享會議室 我也反思，或許以前是沒有找到方式，隻了解一味地逼孩子練車爾尼，練考級曲子，沒有思慮過孩子本身想彈什麼。隻有當孩子本身感觸感染到吹奏的樂趣，他才會情願小班教學自動練琴，戰勝艱苦。更況且，此刻有瞭小葉子智能陪練，練琴似乎也沒那麼死板瞭！